德濟門遺址是一個露天博物館，古城牆始建於宋朝，是古刺桐城的歷史遺跡，城牆已經灰飛煙滅，但古牆邊的壕溝依然流水潺潺，佇立岸邊我觸景生情，一幕幕往事不斷浮現在腦海。
1966年初秋的校園落葉繽紛，我背上新書包，懷揣夢想走進振興小學的大門，開始了人生的知識旅程。振興小學位於泉州城南德濟門旁，前門在橫街，與萬壽路、公婆巷相聯。這是一所百年老校，辛亥革命初期，新思想和新學堂在全國不斷涌現，振興小學應運而生，校名有振興中華之意。振興小學還有優良的革命傳統，抗戰期間學校組織“抗戰巡回劇團”，“長虹抗敵劇社”，用戲劇、歌詠、演講的方式到市區與鄉村宣傳抗日救國。解放戰爭時期有的教師還加入地下黨組織，為泉州的解放立下汗馬功勞。
學校“承啟樓”為兩層的鋼筋水泥建筑，樓上是高年級教室，樓下為低年級的，操場左邊一座兩層紅磚樓，是教師的辦公用房，紅磚廊柱上方由拱型相聯，顯得洋氣狀觀。一年級分為甲、乙、丙、丁四班，設有語文、算朮、音樂、體育四門課程。班上有三十多名同學，為了防止學生上課亂講話，實行男女混座，我坐第三排，體形胖力氣比較大，學習成績中上水平，在班裡屬強勢群體，常常惡作劇，有時在上課前把教室裡的掃帚、廢紙簍放在教室門上方，等同學開門後上面的東西掉在頭上，然後大家哄堂大笑。
我的班主任陳祖望是語文老師，他出身名門，博學多才，祖父是清末舉人，學生成績如明顯下降，他便會開“小灶”，利用課余時間進行輔導。他是一位很負責任的教師，經常對學生進行心理輔導，對我的人生產生過重要的影響。陳老師有一個海歐牌雙鏡頭的膠卷照相機，他自已在家裡設置暗房沖洗膠卷，我們畢業時為同學們拍了許多生活照，可惜他患有嚴重的肺病，終身未娶，已過世多年了。
小溪穿校而過，流入“新橋溪”，岸邊的大榕樹枝繁葉茂，成群的短嘴麻雀棲息在樹上，“嘰嘰喳喳”叫個不停，繁殖期小鳥會啄來小樹枝，慢慢疊成一個小窩，然後在窩裡下蛋，母鳥用自己的體溫孵化著。剛出生的小鳥很可憐，滿身通紅，我們稱之為“紅銅茶古”，需要母鳥的悉心照顧才能生存，有的學生偷偷爬到樹上掏鳥蛋，帶回家用炭火捂熟，當成零食。操場上幾棵桑樹樹冠豐滿，初夏時節一串串紫裡透紅的果子飽滿盈潤，放學後等同學們走完了，我在樹下摘果品嘗，即解渴又清甜。摘幾片桑葉放入泔水中，讓表皮慢慢腐爛，拿到清水中用牙刷刷掉殘渣，留下透明的葉脈，把葉脈拿去染色再系上紅絲線，就成了精美的書簽。
學校上世紀六十年代培養出體壇名將蔡煥宗，從此學生的課外活動非常活躍，下課鐘聲敲響後，同學們迅速走出教室。沙坑裡玩騎兵戰特別有趣，我們找來柳樹條編成頭巾戴在頭上，兩人一組，一人當戰馬，另一人騎在其肩膀上當騎士，可以幾組同時出發，互相拉扯，力爭把對方拉下馬，獲勝者就成為王牌騎士。我們還在沙坑中挖一個洞，用樹枝橫放在洞口，蓋上舊報紙再鋪上沙子，不留痕跡，等有人陷入洞裡才暗自高興。有時沙子掉進內衣沒有察覺，到了晚上睡覺時掉在床上，往往被家長痛罵一頓。
學校經常組織學生學工、學農，到“小車站”（今義全大廈一帶）附近的小池邊開辟菜園，種植小白菜、菠菜、芹菜等，定時澆水，還要從家裡挑糞便到田地施肥，成熟季節家裡的蔬菜就可以自給自足。我們還到防洪堤外的荒地裡釆摘何首烏、車前草、狗尾巴草、板藍根等中草藥交給學校。運輸總站派駐學校的“工宣隊”，定期到學校舉辦“憶苦思甜”大會，為了體會舊社會艱苦的生活，同學們到郊外挖野菜，在操場上架上一口大鍋，找來殘枝落葉當柴燒，沒有放油，沒下調料，有一次我吃了幾口，酸、苦、澀五味雜陳，實在咽不下去，便偷偷倒掉，後來被老師知道了，在班上被點名批評。我們還要到運輸總站學工，在維修車間裡下地溝給車子上牛油，車輛底盤的塵土常常掉在頭上，油污沾滿頭發，休息時要用肥皂洗很久才能干淨。有一次掛在學校樹上的大鐘不翼而飛，上課要敲時才發現，教師們急得團團轉，情急之下“工宣隊”找來一個汽車鋼圈，解決了這個燃眉之急。
最期待的是“遠足”，後來改為“行軍”，一個學期一次，每次家長都准備碗糕、信杯餅、菜包、甘蔗等美食，并帶上一壺茶餅，在那個貧困的年代裡是一種特別的待遇。
時光荏苒，小溪水依舊。振興小學在本世紀初城南改造中異地重建 ，并更名為鯉城實驗小學，花園般的新校舍，釆用閩南庭院式建筑，配備了現代化的教學設備，獲得多項全國性的獎牌，源源不斷培養出社會的優秀人才，成為泉州的一所百年名校。
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